转眼又是两天过去。
这两天，毛峰没有出他小屋半步，他在绞尽脑汁想劝退学生的方法。
吸取孙志高事件的经验教训，再加上对系统的逐渐了解，总算又有了腹稿。
这时，王一水回来了，跟在他身后的，还有四名学生。
经过简单的介绍，毛峰对他要教的学生算是有了些了解。
四名学生分别叫郑瞄、王发财、白杨和周迁，其中只有郑瞄是女孩。
郑瞄19岁，是所有学生中年纪最大的，长相清纯可人。
给毛峰印象最深的事郑瞄的声音，在第一次听到对方说话时，郑瞄还以为是天籁。
那种泉水叮咚，空谷幽鸣的感觉，很有落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色的意境。
总之，就是很好听。
王发财一听名字，就知道家人对他的渴望，小家伙11岁，肥肥胖胖，很有将来能发财的潜质。
白杨和周迁都是14岁，白杨有些沉默寡言，周迁却很活泼，一见面就和毛峰打招呼。
带着所有学生进入教室，王一水站在讲台上，声音平静：“同学们，我现在宣布一件事，以后大家的课由毛老师全权负责。你们要听他的话，努力学习，用知识改变命运……”
毛峰却越听越不对，终于，他忍不住问：“王老师，你让我全权负责给他们上课，那你呢？”
王一水笑道：“你来了，我也该退休了。”
毛峰一愣，他没想到是这个答案。
“王老师，你能别走吗？”
“王老师，我舍不得你啊！”
“王老师……”
几个学生显然也是刚知道这个消息，从他们稚嫩的声音里能听出浓浓的不舍，特别是郑瞄，眼睛红红的，已经哭了。
王一水也很伤感，但还是强笑道：“大家这是干什么？我今年67，早过了退休的年纪，就不能让我歇一歇？再说，退休只是我不再给你们讲课，我还会经常来学校看你们的……”
他苦口婆心说了半天，教室的气氛才好一点。
“行了，现在由毛老师正式给你们上课。”
毛峰慢慢走上讲台，所有学生也都好奇的看着这位正规师范毕业的新老师，想知道他会讲些什么。
毛峰自信的走上讲台，转身拿起粉笔，在黑板上龙飞凤舞的写了几个大字，然后说道：“同学们，这是咱们的第一堂课，也是作文课。作文题叫《我为什么退学？》，要求写出自己最真实的想法，除诗歌外文体不限，不少于800字。”
所有学生：“？？？”
王一水：“？？？”
我靠，这是作文题目吗？为什么会有这样的作文题？？？
王一水道：“毛老师，你……”
毛峰早有所料般的挥手示意，然后笑道：“王老师，请稍等。同学们，下面我讲一下这个作文。
这个题的灵感来源于王老师的一句话，当我问他龙湖县的人数时，发现这里孩子的上学率非常低。
有的学生没上多久就退学了，有的学生压根就没上学的机会，只有你们几个，依然在求学路上坚持。
可仅仅是坚持就行吗？你们会不会也像其他学生一样，在某一天悄悄的离开？
老师可不是危言耸听，所以通过这个作文题，我想让大家列出自己可能的退学原因，然后防范于未然。
所以，我出这道题的目的，不是让大家退学，而是提前预知并扼杀可能的退学因素，顺利毕业，考上心仪的大学，走出大青山！”
众人沉默，虽然毛峰说的好像很有道理，可总感觉不太对。
孙志高适时举手道：“毛老师就是这样教育我的，我现在已经彻底明白自己为什么要上学！”
他将这两天的经历事无巨细说了一遍，并深刻检讨了以前得过且过的学习态度，和将来刻苦读书改变命运的决心。
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