兰杰认真细致的提取所给菌的质粒,他测出提取质粒的浓度为87.5ug/ml和92.5ug/ml。
砰!
前面的那位选手一不小心把试管弄碎了,试剂液体在地面上流淌。
“老师……对……对不起……我……我……”这位选手人傻了,他胆战心惊、语无伦次。
“这是新的试剂,抓紧时间。”监考老师倒是通情达理。
“谢谢老师!”这位选手立即重做实验。
搞废了实验器材和试剂是要扣分的,果然有选手给了机会。
兰杰继续做他的实验,他进入了电泳环节。
电泳时间是1个小时,在等待电泳的时间内,兰杰开始答题。
实验记录纸上有几道题目:
1、请简要说明拓扑异构酶在DNA复制、转录中的作用。
2、拓扑异构酶I和拓扑异构酶II的作用机制区别是什么?
3、拓扑异构酶的抑制剂作为肿瘤抑制剂的原理是什么?
回答完这三道题目,再请一篇人体免疫机制的文章,并继续回答如下问题:
4、普通型的B细胞与中心的B细胞相比,哪个的拓扑异构酶I的活性更高?
5、若B淋巴细胞中的拓扑异构酶I发生突变,最有可能引发哪些疾病?
……
这次实验赛的强度很高,选手们既要设计实验、亲手实操,又要在实验过程中解答理论题。
兰杰在电泳完成前的5分钟做完了全部的理论题,他快速检查一遍,然后继续做实验。
“老师,我的实验做完了,请帮我打印实验结果。”兰杰举手,提出了他的需求。
“稍等。”监考老师马上打印出兰杰的实验结果,交给兰杰核对。
兰杰仔细检查自己的实验结果图,第一泳道没有用拓扑异构酶I处理,有两条条带;第二泳道用拓扑异构酶I进行处理,结果在原来的两条条带之间出现了很多条带;第三泳道酶处理的时间较长,结果发现下方的条带变亮,上方的变浅……
并没有什么问题。
就算有问题,也没时间重新做一次实验。
兰杰根据实验结果图,完善他的实验记录纸。
检查检查再检查,兰杰一直检查到实验赛的最后5分钟,然后交纸、交图、清理实验台,走人。
生竞国决的总分成绩、获奖名单会在后天公布,选手们有一天半的自由活动时间。
雷天刚说同学们辛苦了,比赛已经结束,不论你们的成绩如何,接下来的一天半没其他安排,就是游玩,希望同学们在大魔都玩开心点。
羊中生竞队的每位教练带领一波队员在魔都各个景点打卡,一天半很快过去了。
终于到了成绩公布日。
一大早,羊中生竞队全员集合,等待主办方公布分数与获奖名单。
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