很快，他便心里有底了。
一个能用一把扇子直接让皇帝封官的人肯定不是政治白痴，他很清楚与朱常洵接触意味着什么，当常洵拉他的时候，赵士桢的身体、动作明显有些僵硬。
他还紧张地向左右看了看，似乎很怕被人看到一样。
进了房间以后，赵士桢明显放松下来，但还是很紧张。
紧张、局促，犹豫中还有点决绝——这显然不是因为等会儿要提问，赵士桢又不是雏，他都四十八岁了！
原本，朱常洵还在想，赵士桢是不是在送出那把扇子的二十二年后，打算再搏一次……
现在看来，是他想多了。
就算赵士桢想搏，朱常洵未必能帮他升官；而就算他能帮赵士桢升官，内阁首辅都能被弹劾下台，更何况他这个监生出身的七品小官？到时候，面对举朝上下的弹章，赵士桢不但升不了官，连官都没法做，还得留下一片骂名。
赵士桢并非想投机，这次相遇应该只是偶然，然后赵士桢忍不住想问个问题，便让常洵强拉进来！
常洵有点灰心，不管是李之藻，还是赵士桢，他们都不想跟自己接触。
不过，他很快又振奋精神，学霸就是要做有挑战的事！
赵士桢对科学好奇，那便紧紧抓住他的好奇心！
常洵调动资源库，快速翻阅赵士桢的奏疏和文集，了解赵士桢的为人和学识，试图从中找到说服他的方法。
“赵大人的《神器谱》对火铳的看法颇多真知灼见，尤其是对火铳性能、优缺点、制造工艺、使用方法的总结颇为到位，几种新式火铳的设计，也颇有可取之处……”
赵士桢端正了一下坐姿，常洵竟然读过《神器谱》，显然让他深感意外，又与有荣焉！
常洵见状，不禁更有把握，这叫“投其所好”。
常洵笑着说道：“不过，赵大人对火铳的认识，依然还浮于表面，并未能细究深层次的道理，譬如火药为何能推动火箭、弹丸飞行？弹丸飞行为何呈曲线？弹丸的射程与火药有何关系？”
赵士桢面露思索，紧张、局促等情绪很快消失不见。
“殿下说的是！”
赵士桢拱了拱手道：“赵某才疏学浅，虽也曾思考过这些问题，并有一些总结，但于细节之处，依然有许多不解。”
明代对火药配比、弹道射程已经出现一些总结，但对火药的认识，依然停留在“五行论”与“君臣佐使论”的哲学探讨，对于弹道射程，则停留在经验与统计层面。
赵士桢颇为热切地看向常洵：“殿下刚刚提及的这些问题，是否皆已知悉？”
常洵点了点头：“略知一二。”
赵士桢微微一怔，旋即起身长揖到地：“恳请殿下赐教。”
“赵大人不用多礼！”
常洵伸手扶起赵士桢：“赵大人也是好学之人，应当知道我辈的心愿，便如赵大人著《神器谱》，既希望朝廷能够采纳，以利国家，亦希望同僚接纳，可共同探讨，再获提高，便如伯牙子期，高山流水，人生得一知己足矣！”
常洵推心置腹，这是动之以情：“外廷视常洵为仇寇，常洵作《雷电启蒙》，诸多大人不读其书、不辨其理，便指斥为妄谈，赵大人肯听常洵的妄谈，常洵亦感激……”
赵士桢直起身子，恰好对上常洵的眼睛。
刹那间，赵士桢差点要哭。
他感受到了真诚，确认过了眼神……
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