教室里的一个人开始调侃：“那陈川救了张焉，算不算特殊贡献值？”
“这个不好说。”教官说：“这要看上面怎么决定这件事了。”
陈川谦虚道：“这是小case，小case（小事一桩）。”
“上面指的是哪里呀？”教室里的另一个人问道。
教官说：“总情报部。”
大家下了课，还在议论纷纷，大多数都在问神是怎么回事，为什么要提取走张焉的精华。
还说这真是神得厉害，还可以在脑中看到张焉的画面。
老大妈和她的老伴很沉默，一直听着大家讲。
老大爷倒很活跃，说：“这一定是通过头脑连线和神联通了，但没想到神是欺负人的。”
“不好说。”一个壮汉说：“说不定是上面的领导出手要弄死张焉，所以系统才不好出手，叫我们帮忙。”
“陈川，你怎么想呢？”老大爷问陈川。
陈川笑了笑，说：“我是张焉的师弟，没想到还救了她一回。两种可能性都有吧，神欺负人，要弄死张焉；上面的领导整好利用神要弄死感应方，不是说如果没有张焉就没有这套系统吗？一开始，我是真想象不出来张焉还做了这么大件事。”
教官进来了，叫了一句：“陈川同学，过来一下。”
陈川过去了。
总情报部的人在另一间办公室里，要跟陈川了解一下刚发生的事情：也就是陈川救下张焉的具体细节。
“是系统喊我去救人的。”陈川先摆明了情况。
“嗯，这个情况我们了解。”总情报部的人说：“你是怎样出了一个形象在张焉的场景中的呢？”
“我一使劲就出了一个形象。”陈川说。
“不，这里面肯定有气功参谋的帮助。”教官分析说。
“嗯，我也觉得有这种可能性。”总情报部的人说，“小推车是怎么出现的？”
“我一想象就出现了小推车。”陈川说。
“嗯，我问一下气功参谋班吧，我觉得有他们的参与。”总情报部的人问了这几句走了。
怎么，这还要兴师问罪吗？
陈川不解地摇摇头。
教官安慰了陈川一句：“只是了解一下情况。”
陈川问教官：“可以让我和张焉对话吗？”
教官回答道：“我可以替你向系统申请，但也要看张焉恢复得过来恢复不过来。”
“好吧。”陈川回到了教室。
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