第二十三章 大陆中学“新生”交流赛
......
你的课堂每次开场是是不是总是闹哄哄的？
康纳老师的不一样，虽然不像夜晚一样死寂，但是绝对不会闹哄哄的。
在老师没有来之前，大家都很有序地小声讨论。
这并不是班长或者纪律委员事先约定，而是同学们发自内心得觉得应该这么做。
这一定是很多老师梦寐以求的场景吧！
或许他们从来都不相信有人能够做得到。
而事实是，这样真实的场景就摆在眼前。
年轻的男子迈入教师，走上讲台。
“同学们好，我是担任魔法科法术课的讲师康纳老师。”
伴随着熟悉的开场白，全班安静了下来，没有人窃窃私语，所有的学生都翘首以盼康纳老师说的每一句话。
“非常感谢大家的喜爱，我实在是没有想到大家居然会推选我作为课主任。”
和传统的学校的制度有所不同，课主任也就是相当于班主任一样的角色不是由魔法科选出来的，而是由所有上这门课的学生自己选出来的。
将权利部分下方给学生，由学生自主选择名望最高的老师出任。
的确是能够一定程度上激励学生学习的行为。
好的老师，尤其是惹人喜爱的老师，在他课堂上的学生总是会更加充满活力一些。
这既是一种主观的判断也是一种客观的事实。
“虽然对于老师这样一种职业和身份我还有很多需要学习的地方，不过我相信和你们一起学习的话，更能够促进我们双方的共同进步。”
“那么在正式上课之前，接下来我还要宣布一项题外话。”
“原本在每年的入学后的第一个月的时间里，大陆上的所有国家的代表学校会进行一场切磋。因为某种政、治原因在去年，这样常规性的较量被叫停了，不过今年又重启了。”
“所以这样一场非常具有意义的切磋，无论是在个人还是在国家层面上的，目的很显然是相互考验年轻一辈的实力，尤其是刚入学的国家新兴的实力。时间选定是在开学一个月的时间后，所以在一定的程度上也有考验学校能力的用意在里面。”
“对于这样的比试与考验，我们王国没有拒绝参加的道理，同样也应该有必胜的信心和信念。因为大家都是我们王国中的佼佼者一辈。”
“然而比试只是一种象征性的较量，并不是让每一个人都去殊死搏斗，我们只会挑选一些代表前去比赛。这次的带队好像是我，当然还有其他的老师。”
“我们王都学院选取代表参加比赛的方式一向是很公平的，采取的是推荐以及自愿的双原则。关于这方面的内容，在下周开始的时候，学校内会进行大范围全方位的宣传。我在这里就不行细说了。”
“只是简单地点醒一下各位，以及在自己的心中做好的打算。”
什么！
比赛！
才开学一个月的时间，当然，现在还没到。
这就要开始比赛了，没开玩笑吧！
而且我们学了又一个月吗？
开学报到就浪费了七天，举行新生典礼又几乎浪费了一天，那一周剩下的时间又都来熟悉课程和老师。
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真正学习的就只有这一周了吧！
而且我还去干了一些其他的事情，应该来说这近乎一个月的时间，我啥都没有学到啊！
更不要提本月的下一周要举行什么比赛的推选以及比试的相关事宜，这么一来学习不就又是学不成了吧！
这，真的考验了学校的教学能力吗？
这真的不是吃入学之前的老本吗？
如果我的想法没有错的话，别的国家一定会为了这种事情早早地就开始准备了吧！王国这么放纵的教学方式真的好吗？
这可是代表国家形象的比赛吧！
还是说真正在学校里面混日子的只有我？
本来天赋就不是上乘的我又不努力地学习，这下子就更狗了。
康纳老师随后开展了他那极富特色又具内涵的教学，今日我听下去的内容甚少。
......
转眼就到了入学后的第四周，也就是决定代表名单的选举之周。
令我意外的是竟然没有骑士的参选内容，这次选拔的代表全部都是从魔法士当中选举。
额，这个说法不严谨。
应该如此表述才对，这次的比试主题是魔法一类的。
每年的比试内容都不谋而合，应该是因为统一的内容更加有利于纵向的对比以及横向的对比吧！
内容有综合型的和特化型的，至于综合型毫无疑问的考验的就是战斗能力。
战斗能力的确是考验综合能力的最佳方法之一，不仅考察了个人的魔法实力，还考察了个人扬长避短的能力，环境分析能力，决策能力等等。
除了魔法士的互相对决，居然还特地开设了一个召唤术士的对决吗？
怎么感觉对我有点不太友好呢。
特化型的考验则是分别对攻击能力、防御能力、魔法的控制能力等这些能力的单项考察。
就跟奥运比赛似的。
这...好头疼。
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