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第三章 来自仙界的修真千字文

草!

一辈子没说过几次脏话的老范也爆粗了,被气的夹着课件出去了。

而张北辰先是笑着,接着摇了摇头,接着表情变得认真,拿出了自己的备课笔记。

在备课笔记上,张北辰写到:

1.将小学修真启蒙教材改为《修真千字文》——仙界启蒙心决《鸿蒙养心决》

备注:要考虑三界的差距,结合凡人界的实际情况,配合不断改良总结功法决…挖掘每一个孩子的天赋和方向。

2.传授吐纳功法,配合《修真千字文》。

………………

………………

………………

9.……

写完这一切,张北辰收了起来。

但是以前老版本的、有点用但是不成熟的备课笔记和实验心得,张北辰并没有直接扔了,而是同样收藏了起来并且拍照留有他用。

“还有两个月,时间稍微紧了一点。我得加紧了。”

透过办公室的玻璃,听着这所山区小学一间间平房里传来的朗朗读书声,张北辰喃喃自语,同时看了一眼测考的内容。

其实以《鸿蒙养心决》的强大,完全不用这么急的。这是一篇可以长久练,练一辈子的启蒙功法。

但张北辰也是知道决长们、老范都急于看到效果,所以才再度定下了两个月的期限。

而且出了成绩,这样的话自己也能更好的在学校展开后续的工作,得到老范以及家长们的支持。

所以当务之急,是备战两个月之后的全县中小学修真测考。

“测考主要分为三项,第一,修为等级测考包括力量、神魂境界。第二,是法术测考(主要是初中部),第三是实战。”一边看着窗外,张北辰喃喃道。

这三点自己都有信心,尤其是后面两者,以及第一项修为中的神魂境界。

唯一缺少的是各种提高实力的资源,尤其是跟城里学校的孩子们相比。

如果不论资源,张北辰相信《鸿蒙养心决》有压倒性的优势。

《鸿蒙养心决》版本的修真千字文的强项有两个,第一,更完美的帮孩子们打好基础,重点是能够大幅度的提高一个修士的修炼沉浸度,即专注!

这种专注不决是在修真方面,即便是做其他事情的时候也效果明显。

而在修真课包括文化课上,对孩子们来说,在资源、天赋智力相差不多的情况下,专注是最重要的!

《鸿蒙养心决》的第二个作用则是天赋!

在全方位启蒙和打好基础的同时,它能最快速,最有效的筛查出一个孩子到底是哪一方面有天赋!

养心决总共有一千字,其中每四个字到一句,对应一种天赋。

并且可以交叉组合,千变万化!

一个孩子如果在某一个修真方向有天赋,那么在他长期的《鸿蒙养心决》启蒙过程中就一定会有感应。

比如在修炼甚至阅读到相应的养心决文字,脑海中就会出现相应想象的画面,产生神魂波动。

上一世的时候,自己一个学生甚至第一次读,而且刚读《鸿蒙养心决》第一句就产生神魂波动!

而且后面波动如连珠,句句爆炸!

总之,不同天赋层次的孩子感应时间不同,有绝世天才,也有俗称的‘废柴’,神魂波动的大小也不同。

但对于上瓦小学的学生来说,两个月再加上自己给他们准备一些资源,同时手把手的教,进行引导肯定够了。

而一旦测出天赋所在,就知道了最适合这个孩子的发展方向!正式开始起飞了!

另外张北辰注意到,小学实战测考有两个选择。

第一,是学生与学生之间的实战。

第二,是学生与妖兽幼崽的实战对抗。

妖兽一般来自西部妖兽战场,都是被捕获送到内地的。

小学生面对的基本上都是低级妖兽的幼崽,有的实力还不如一些凶兽野兽。

但即便如此,一般学生都会选择和人对战,只有高年级的,尤其是初中生才会有胆量和能力对战兽类。

另外实战考核只有四年级以上有,四年级以下为了保证学生的安全,不参加实战。

“中小学尤其是中学只测考这三样,分的太粗糙了,完全是偏战斗型修士方向培养。”一边看着测考的内容,张北辰忍不住感叹道。

修真一途,尤其是作为一个庞大的生态链产业链,应该更细分的划分才对,而且应该越早越好。

仅仅测试这几样,错过了太多优秀的孩子。

张北辰当然也知道,这需要人才,需要完善的教育体系,尤其是基础教育体系。

而就在张北辰想这些的时候,学校的下课铃响了,该自己给四年级上课了。

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