“随着年龄的增长,诺菲似乎形成了一套她自己的三观体系。”沈奇这段时间看似没有管教诺菲,却无时无刻不在关注诺菲的一点一滴。
欧叶说到:“我觉得应该尊重孩子的主观意愿。”
“说是这么说,但诺菲以后如果读了中文系,毕业后去写,成为一名作家,你能接受?”沈奇问到。
欧叶理所当然的说:“当然可以接受,作家也是家呀,跟数学家、物理学家没有区别。”
沈奇摇摇头道:“你能接受,而我不能,写死路一条,诺菲绝不可以走上这条死路。”
欧叶也摇头:“不敢苟同。”
沈奇解释道:“我并非瞧不起作家或者其他形式的文艺工作者,我也不反对诺菲学习写作、文学、历史、音乐以及别的文艺特长。我的意思是,诺菲可以拥有一技之长或多技之长,但她今后肯定是要从事和科学相关的职业,哪怕她学经济,成为经济学家,我也能接受。”
欧叶:“总而言之你的安排是,诺菲将来的职业,必须要和数理化生挂钩呗?就算不直接挂钩,也得间接挂钩,比如说和数学紧密相关的经济学?”
沈奇很明确的点点头:“说句心里话,是的。”
欧叶轻轻抚着腹部:“那我肚子里的这个,你又打算怎么安排?”
沈奇安排的明明白白:“这个崽啊,最好是学管理。”
欧叶戳了戳沈奇的胸膛:“一个崽在学术专业上接你的班,另一个崽在管理上接手沈志山基金会,你这是典型的帝王思想呀。”
沈奇也戳了戳欧叶的胸膛:“有些东西,总得传承下去吧?如果咱们有了第三个孩子,可以把这个孩子往文艺方面培养。”
欧叶斩钉截铁的说:“我最多生两个,剩下的你自己搞定。你不是掌握了体外培育技术吗,你自己培育吧,去克隆出一万个小沈奇。”
沈奇嘿嘿一笑:“算了吧,在传宗接代方面,我还是比较钟意传统操作方式。”
在实验室里,沈奇做着最超前的科学研究。
但在他和他的配偶、亲人身上,沈奇则十分保守。
沈奇所掌握的最先进技术,用在了其他人类及动物身上。
沈奇科研中心生物实验室。
被最先进技术实施了基因编辑的韩猛,正在研究大鼠的智商。
这些没被编辑过的大鼠,个体与个体之间存在智商差异。
经韩猛等实验员的连续观察,他们将这批用于智商实验的大鼠分为三组:聪明组、普通组、笨蛋组。
同一个T迷宫实验,聪明组大鼠尝试少数几次之后,便能走出迷宫。
普通组大鼠则需要尝试更多的次数,尝试次数是聪明组大鼠的三到五倍。
傻瓜组大鼠永远走不出T迷宫,它们太笨了,它们的有效记忆力、学习能力处在极低的程度。
T迷宫实验虽然简单,却很经典,这个简单而经典的实验证明了许多学术观点,催生了不少学术理论。
动物行为学家的研究结果表明,大鼠的智商主要体现在记忆力与学习能力上。
被证实影响大鼠智商的因素有:海马相对于大鼠整个脑量的大小,大鼠大脑的颅侧皮质、前额皮质,以及神经元之间的连接。
有趣的是,在自然选择的情况下,聪明组的雌鼠永远与聪明组的雄鼠交配,它们的子代继承了亲代的高智商,在T迷宫实验里同样有着优异的表现。
动物行为学家以及其他分支的生物学家们相信,一定存在某种尚未被破解的生物密码控制着大鼠的智商,使得聪明大鼠与笨蛋大鼠在行为上有着显著差异。
SHANK3基因正是其中的一种密码,确切的说,是其中一种密码的载体。
中心的五位生物实验员研究大鼠智商实验有一段日子了,优胜劣汰、物竞天择,聪明的鼠与聪明的鼠交配,它们繁衍聪明的后代。
如果把这些鼠投放到野外,聪明鼠的存活率肯定高于笨蛋鼠。
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