《听我说谢谢你》这首歌曲的手舞根本不影响龙海云的歌唱，连小朋友都被虚荣的家长教着去打卡，能有多难？
陈敏负责演奏厅钢琴伴奏之余，也用眼角余光看看他的表演，她之前不是没见过类似的手舞，但都没他这套手舞这么系统和成熟。
这无疑也让她心中对龙海云的评价更上一层楼。
会唱歌，能写歌，还能编舞，哪怕是没那么复杂的手舞，就已经踏入天才的范畴了。
陈敏回想自己在他这般年纪能做的事情，对不不要太明显！
哦，她现在也写不出来歌，编舞倒还勉强可以。
而对冷瑛、陈晓琳、冯春凡这样的普通学生来说，龙海云的表现堪称惊艳！
反正她们根本想象不到，会唱歌写歌编舞究竟是什么样的体验。
但这些都不妨碍她们欣赏美好的东西。
他所展示出来的就是这样。
歌词和旋律都很美，他的皮肤虽不好，但手舞很好看，和歌词旋律的搭配，让她们有种浑然天成的感觉。
喜欢音乐和舞蹈的秋芳梅芊羽两人的感触则更深些。
这首两分钟左右的《听我说谢谢你》，结构完整，朗朗上口，听他唱的时候，她们甚至都能在心底跟着一起哼。
而他编的手舞，也一如他所说的那样，真的不复杂。
只要认真学习，幼儿园的小朋友很快都能学会。
龙海云一遍完成之后，几位女同学就齐声鼓掌称赞，“真不错呀！”
陈敏也高兴的说，“龙海云你这首歌写得真好，手舞别出心裁而且格外好看，放在教师节上表演最合适不过。”
岂料龙海云却笑着回答说，“其实我更担心的是，以后这首歌以及手舞会成为折磨老师和学生们的新时代酷刑，到时候可不能怪到我头上。”
陈敏她们都不太理解，“这么好的歌和手舞，怎么会怪你呢！”
龙海云说，“我觉得不管是教师节还是其他场合，都不该给老师和学生们增加更多负担的。”
陈敏笑靥如花，“你担心得太多了！我们老师就喜欢你有这样的心意。后天就是教师节，时间确实紧张，明早我跟你们班主任丁老师商量下，看能不能抽出早晚自习的时间来练习。”
龙海云没什么意见，冯春凡她们也都认为是好事，反正先练好再说。
接着，也就要趁热打铁，抓紧时间练习。
梅芊羽最有激情和热忱的，缠着让龙海云教她们唱和跳。
陈敏则是去准备了录音机，录制的效果肯定不怎样。但现在也讲究不了那么多，先录下来后面再想其他办法。
梅芊羽是唱歌和跳舞都要学习，其他几个女生，就先学手舞，嘴里先跟着哼就好。
即便龙海云和陈敏都说这首歌很简单，但她们还是没有梅芊羽那样的自信。
龙海云也清楚事情的轻重缓急，他更有耐心，把手舞的动作分解，再放慢速度。
跳着手舞，身子都不需要怎么动，也就跟着韵律前后轻轻摇摆就行。
这对自认没什么舞蹈天赋的冯春凡陈晓琳来说，无疑减轻了很大的心理压力和负担。
陈晓琳还说感觉跟翻花绳差不多，龙海云对此深表赞同，“你们女生翻花绳都那么厉害的，跳这手舞还不小菜一碟！”
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