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2章 小神童

它年攀桂步蟾宫,必定有我!

“好!好!好!”先生叫好,同窗叫好。先生高兴地说:“那我们就预祝你它年蟾宫折桂,金榜题名。”先生一高兴,连连竖起大姆指夸奖道:“神童!神童!不仅对得巧妙,而且立意新奇,志存高远,志向不凡!怎么样,吴生,你服气了吗?”

“弟子心服口服,与赵学弟相比,弟子确实是蠢才。”胡淘书低头说道。

陈永福老师对胡生道:“你学习虽然刻苦,然悟性差,今后还要向你的这位学弟虚心请教,千万别仗着年长,就自以为是。”

“是,弟子受教。”

这件事给胡淘书的警醒很大,从此以后,他一改浮燥的习惯,潜心学习,后来终于以中等之资,一路过关斩将,获得了三等进士的功名……

八岁那年春天,先生带孩子们外出踏青,看见青蛙在水田里快乐的鸣叫,便让学生们作一道咏蛙的诗。

赵重阳一时也没有合适的佳句,便想起后世太祖爷的那首巜咏蛙》诗,当着大家的面便吟了出来:“独坐龙盘如虎踞,绿树下面养精神。春天我不先开口,哪个虫儿敢作声!?”

一时,又搏得学友的喝彩之声。先生听听,更是大加赞赏。

望着年幼的他,先生心里暗忖:此子长大后,绝非池中之物。肯定是“不鸣则已,一鸣惊人”的英雄豪杰。我一定要好好教育他,使他成为一代英才。

这一天,骤雨初晴,一道彩虹从远方的山腰升起。先生带着大家在外面看彩虹。几个有些才华的学长看着彩虹不由诗兴大发,开始摇头晃脑的吟起彩虹来。

其中一个叫谢正元的学生吟道:“谁把五彩线几条,和云混雨挂山腰。”

先生一听,还不错,鼓励道:“还可以,请继续来下文。”

谢正元站在那里想了半天,敝得脸红脖子粗,再也没有了下文。

老师望着众弟子,问道:“谁能够把下一句继下去?”众人尽皆摇头,面带难色。

唯有赵重阳走上前来,恭身对老师道:“弟子愿意一试。”

老师点头应允,众人也把欺望的目光看向他。只见他从容不迫的念道:“欲跨天堑平胡虏,万里碧空架长桥!”

“好!好!好!”“妙!妙!……妙!”

一连串的赞美声此起彼伏,陈老师也为有这样优秀的弟子而感到骄傲。

他高兴地度着方步,捻着胡须对自己的得意门生说道:“重阳啊,希望你允文允武,乘长风,破巨浪,长大后率领我大宋儿郎平辽灭夏,保万里疆土不被异族践踏!保亿兆百姓不受战乱之苦。”

赵重阳向师尊鞠了一躬,郑重地答道:“弟子一定不负师尊教诲,只要有机会,一定要实现自己的抱负。”自此,赵家庄少庄主赵重阳之名日渐响亮。

教赵重阳他们的先生陈永福本是一位饱学之士,他见北宋哲宗、徽宗两朝,奸臣当道。像苏大学士这些有学问有能力的正直之士都遭贬谪,而征讨西夏的一代名将狄青,更是被皇帝猜忌,被一批无耻的文官迫害至死,就无意仕途,在乡下教几个学生聊以度日。

北宋一朝,重文轻武。北有大辽,西有西夏,随时骚扰边境,给国家带来无穷的边患。使边境的百姓,随时处于战之中。

近些年来,居于白山黑水之间的金人,在完颜阿骨打的带领下,正在不断摆脱大辽的控制,慢慢地崛起。

陈永福不像一般文人看不起武将,反之他认为,文人都应该像范仲淹、韩琦那样,在地方能安抚百姓,造福一方。

在边关能统兵御敌,保境安民。所以,他希望赵重阳文武并重,长大后成为一个治国安邦的治世能臣。

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