民办教师选拔考试开始了,笔试的题目非常简单,跟高考题的难度完全不在一个档次上,秋菊顺利地答完了所有题目。
但是秋菊并没有很乐观,她觉得题目简单大家都简单,她答得好大家都会答得好。
成绩出来后秋菊居然在八十多人里考了第一,分数遥遥领先其他人,她真的没有想到自己会夺得头名。
后来才知道虽然这些参加考试的考生都是高中毕业,但自从毕业后这些人就再也没有读过书,把以前学习的知识早都忘得差不多了。
只有秋菊毕业后还经常看看书,回忆回忆以前的知识,加上夏竹也上了高中,有时还会和夏竹一起探讨一些题目,所以应付这样的考试根本不在话下。
为了不让家人对她的期望过高,笔试成绩出来后秋菊并没有告诉她们自己考了第一名,只说是可以进入面试,最后再看综合成绩。
面试时秋菊有些紧张,以笔试第一名的成绩进入面试,心里难免会有些压力,觉得自己前面已经成功一大半了,只要再努把力就能达成目标,千万别倒在这最后一关上;考官和其他考生见秋菊笔试成绩这么优异,都对她特别留意,成为众矢之的也难免让秋菊感到不安。
面试其实很简单,就是问问是不是喜欢教书,作为人民教师应该具备哪些基本道德和技能,然后就是考官看看考生的言谈举止是不是契合教师这一职业。
秋菊不算天资聪颖、气质出挑,但恰恰是这种憨实质朴的性格最适合当教师。秋菊对考官们的提问都回答得不错,考官们的评价也都不错,唯有一位考官问:“像你这么文文弱弱,如果学生们在课堂上闹腾了起来,你镇得住吗?”
秋菊也是从小在农村接受的教育,确实每个班级里都有几个调皮的孩子,在教室里就像圈不住的猴子一样,总得闹点事。对付这些熊孩子,一般都是靠老师武力解决,不吃一顿皮肉之苦他们是消停不了的。
所以老师除了要和蔼可亲外,也不能失了威严和治挟的武力。
秋菊知道自己不是能够使出强硬手段的人,便说:“孩子还是以说服教育为主,耐心教导,一定可以管教好的。”
随后几个考官低头在纸上写了些什么,然后抬起头告诉秋菊面试结束,回去等通知就行了。
秋菊回来后,也没跟家人和朋友过多说起面试的事情,还是像以前一样过日子,本来她就是抱着试试看的心态去的,现在考试都结束了就更没什么好担心的了。
秋菊想得之我幸,失之我命,一切都随缘吧,该干好什么还是要接着干。
就在等通知的时间里秋菊学织的第一件毛衣织好了,虽然针型是最简单的,样式也是最普通的,但总算是学习过后的第一件成果,收获感满满的,就像农民收获辛勤耕耘后的庄稼一样。
其他小伙伴也有织好的,有手巧的姑娘第一次学就织得很不错;也有笨一点的,织得针线歪歪斜斜的;还有没有耐心的,学到一半就不学了的。
织得最好的反而是那些看着很粗手粗脚的农妇,一个礼拜就能给孩子织好一件毛衣,毛线在她们手里就像游丝一般轻盈地穿梭。她们甚至都不用看手里的针和线,一边说着话,一边看着电视,一边就把手里的线织好了;还有的打着盹,手里还在织呢。
秋菊见她们织得这么好便夸她们:“婶子、嫂子们织得真是好,闭着眼都比我这瞪着眼织得好。”
被夸的人里有个叫张翠花的三十多岁的女人,说道:“这不是睁眼闭眼的事,是心忙心闲的事。
你们姑娘家家的,心里没个操心的事,逮着自己喜欢的事就慢条斯理地干呗。你看以前那些大家闺秀们绣起花儿来哪个不是一针一线、一板一眼的。
https://jiwufengbao.com/book/58220/18590994.html