在教师节为全体老师献唱一首本来一件很有意义的事情,在陈衍说完最后两句祝福后就有点变的…….就变的有点乌龙。但要说这话不该说吧,倒也不对。
总之,都怪陈衍换了个幺蛾子的能力,还没把能力搞清楚!
好在,目前没多少人知道陈衍的这个能力,所以几乎没人把这件事和陈衍联系起来。就连和陈衍都在广播室的男老师都没往这方面联想。
男老师先是羞耻于自己的失态,意识到不知道是被谁使用了能力,有些莫名其妙和恼羞成怒,就要去广播室外面看看是哪个学生敢这么调皮。
突然看到陈衍踉跄了两步然后坐到了地上,又联想到陈衍教师节要给全体老师唱歌的行为,说祝福词时那么激动声音和因为激动略微颤抖的双肩。一下子就脑补了很多关于陈衍的故事:身世凄惨,身体虚弱或者直接身体抱恙,是老师让他感受到了人间的温暖。总之那会是个闻者落泪的故事,男老师一下子也顾不得别的了,赶忙把陈衍搀扶起来,在陈衍表示自己无碍后仍然强行把陈衍送到了医务室。
陈衍全程都一脸懵逼,就像这样:(゚Д゚≡゚д゚)!?
……
陈衍躺在医务室的床上,看着熟悉的医务室,熟悉的白大褂,熟悉的保健老师,不由的就陷入了沉思:“莫非我跟这个地方还真有什么缘分?这才几天就又进来了。”
男老师把陈衍送过来以后跟何大宝叮嘱了一声,就直接走了。
何大宝检查了陈衍的身体之后,站在床边看着这张熟悉的脸略微有点出神。“这孩子还真觉醒了?”
俩人就这么大眼瞪小眼的瞪了一会儿,还是陈衍脸皮薄先败下阵来:“那个,老师我应该没什么大碍吧?”他试探性的问,其实他也知道他是怎么回事。
“小伙子刚觉醒吧,就知道你们这些孩子刚觉醒能力觉得新鲜会忍不住老用,但是其实这么做很快就会透支你体内那微弱的灵力,刚觉醒掌握不了度透支灵力的基础上透支一些精力和体力都很正常,没别的大碍,你就躺这休息休息就行了。”何大宝被陈衍的说话声惊醒,回过神来,有些絮絮叨叨的回答。
“我感觉我没什么大碍了,可以走了不?”陈衍想起来没请假,这都已经上课了,要是老师问他在哪,没人知道就按旷课记了,说不准还要挨顿骂,加点体罚之类的。
“好学生啊。”何大宝内心感叹一句,他一直对陈衍的印象就不错,觉得陈衍是个很努力上进的孩子,越是欣赏就越是觉得不能就这么让陈衍去上课。“同学你还是在这好好躺会儿吧,学习是个长久的事情,没必要急于这一时,身体才是学习的本钱啊。”
陈衍:“???”
……
陈衍在医护室躺着的时候,外面已经翻天了。
全校老师在同一时间中了同一种能力这种事简直是闻所未闻,关键是这种能力就是单纯的让人舒服到叫出声,之后没有任何不适感,甚至体力还更好了一点。
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