稍倾,皇帝赵祯带着一众大臣走了过来。
有首相杜衍、副相陈执中、枢密使贾昌朝、翰林学士承旨丁度、枢密副使韩琦、御史中丞王拱辰等十余人。
这些人后面还跟着学士院、三司、宣徽院、大理寺、国子监,崇文院等衙门的官吏们。
苏良抬眼望去。
一眼便看出翰林学士承旨丁度黑着脸,其后面崇文院(昭文馆、史馆、集贤院)的数名中年学究也是黑着脸。
立案讲学,本是他们所长。
而今二十六岁的苏良却站在主讲台上,官家亲至聆听,还勒令让他们来听讲学习。
此等待遇,他们自然是有些酸。
今日,若苏良讲得完全是小儿科、不入流的玩意。
这群人绝对率先上奏,将苏良骂的无法在朝堂上立足。
不多时。
院内便站坐了一百多号人。
赵祯环顾四周,朝着前方站在讲案旁的苏良道:“苏良,可以开始了!”
苏良深呼一口气,走到讲案中间。
讲史论经,苏良可能不是这些人的对手。
但若论讲脑图之术,苏良有信心让所有人都心服口服。
苏良先朝着下面鞠了一躬,然后开口道:“何为脑图?脑图乃是我们将脑海中抽象的学识形象化展现出来的一个过程,首先……”
苏良的准备工作尤为扎实。
讲说起来,甚是流畅。
且不时妙语迭出。
因他讲得内容新鲜,且对在场的人都有用处。
不多时,便将所有人变成了自己的忠实听众。
“接下来,我以图为例,带诸位先看一看鱼骨图的使用场景!”
说罢,苏良将一个早就描摹好的鱼骨图悬挂在身后的木板上,开始进行详细剖析。
苏良毕竟是接受过前世文化洗涤的人。
偶尔在说话时,还会不经意冒出一些时髦的词语,比如:闭环、肌肉记忆、思维可视化等。
好在他都能解释通透,大家也能听得明白。
这里坐着的,大多都是科举入仕的饱学之士。
本身就聪慧过人。
待苏良将脑图的逻辑讲明白后,他们很快就明白了脑图的好处。
翰林院的数名官员,手持毛笔迅速地记录着苏良的每一句话。
转眼间,一个时辰过去了。
苏良终于将脑图之术全部讲述完毕。
王拱辰为他规划的是,一日讲两场,三日共讲六场。
其讲完后,朝着下方,深深躬身。
赵祯忍不住称赞道:“好一句‘掌控脑图者,即掌控了时间’,讲得好!”
随即,院内响起雷鸣般的掌声。
当然,也有一些老学究还是撇着嘴,这些人过于传统,接受不了新鲜事物。
在他们眼里。
这套脑图之术,不过是奇技淫巧而已,登不得大雅之堂。
不过,绝大多数官员都看出了此术的好处,知晓若勤加练习,那以后的官员功课将能节省下大量的时间,且考绩将会有明显进步。
后面也有一些没有听太明白的吏员们,他们望着台上的苏良,眼中满是羡慕。
一个男人的一生,有这么一次高光时刻,便不算是虚度此生了。
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