刘珩点开炼丹奥赛的比赛规则，上面写着：本科目比赛分基础知识和实操两部分，成绩占比分别为30%、70%。
看到这里，刘珩突然想到了什么，一双眼睛渐渐亮了起来，熠熠生辉。
没想到奥赛中实操的分数占比这么高！
而自己身上还有系统给的炼丹等阶+1的奖励，这将成为自己的一个极大优势。
说不定，自己还真有机会夺下这炼丹科目的个人赛冠军呢。
正当刘珩心情稍稍开朗了点的时候。
“系统任务已生成：请宿主在高一下学期结束之前组建一支战队并进入战队积分榜前50名。任务奖励：被动型元力技——初级统帅光环，失败惩罚：抹杀。”
脑海里又响起系统熟悉的任务提示声。
麻蛋！怎么又来？
刘珩忍不住在心里咒骂了一声。
系统还嫌自己死得不够快吗？
不爽归不爽，刘珩自己也心知肚明这是系统的常规任务，自己必然是跑不掉的，也只好捏着鼻子查看任务内容。
这次任务的目标是让我在高一下学期就组建一只战队？而且还要拿下战队积分榜前50？
刘珩差点没忍住破口大骂起来。
就知道这系统给的任务没有一个简单的！
所谓战队，就是为了实战训练课程而设立的。
一般而言，从高一下学期开始的实战训练课上，同学们就要开始面对各种各样的异兽了。
刚开始的时候学校会抓捕一些低级异兽，放在训练馆中让大家练手，一旁还有老师、校医看着，避免孩子们出现伤亡。
从高二开始，大家都陆续掌握元力技以后，学校就会不时地组织学生们前往一些危险程度较低的异次元空间，到那时候危险系数就会成倍地上升。
哪怕还是会有带队老师和校医跟着，但在异次元空间中毕竟是客场作战，所面临的危险可能来自四面八方，即便是学校和老师也避免不了学生的伤亡。
每年都会有些同学在实战训练中受伤，甚至还有死亡的案例。
这些伤亡一方面来自于异兽的威胁以及异次元空间的混乱地形，另一方面还来自于学生们的不听指挥。
经常有学生在异次元空间里因为好奇或者恐惧等原因，擅自脱离队伍单独行动，最后发生悲剧的情况。
为了便于管理学生，也为了增强他们在异次元空间中的战斗力，学校就会鼓励学生们根据自身身体素质、天赋、觉醒的元力技的不同，组成一个个战斗单元。
这就是战队的雏形。
通常，为了鼓励学生们加入战队，学校会组织一些战队之间的竞赛，并视情况给与一定的奖励，甚至年段前几名战队的成员在高考中能够得到一定的加分。
所以一般而言，到了高二以后，几乎每个学生都会组建或者加入某个战队。
但在高一下学期就要组建战队，难度就有些大了。
因为组建一支战队，一个根本的原则就是元力技之间能够互补。
比如某个学生掌握了一个杀伤力很强，但需要长时间蓄力的元力技，这时候他就需要一个能抗在前面顶着，或者能长时间控制住敌人的队友。
再比如某个学生的元力技在干燥的环境中能发挥更大的威力，那这时如果有一个可以控制空气中水汽的队友，将对他形成非常有利的臂助。
诸如此类的例子还有很多。
因此一般同学们都会等到自己的元力技觉醒之后再根据情况来组建或者加入某个战队。
而高一下学期，大家的元力技都处于陆续觉醒的期间，即便是已经觉醒了元力技的学生也不会选择在这个时候加入某个战队，毕竟这时候觉醒元力技的学生还很少，选择并不多。
谁知道后面还会不会有人觉醒了更切合自己的元力技。
所以高二上学期才是战队成型的高峰期。
而系统不仅要求自己高一下就组建一个战队，还必须用这个战队打到积分榜前50，这个难度可不是一般的大。
要知道，战队积分榜上的排名不是单单指某个年段的排名，而是全校的！
这就意味着高一高二高三的学生都会在一起同台竞技。
从总体实力来说，高三学生肯定是要比高二学生强上一大截的，毕竟人家修炼了三年，不论是元力浑厚程度还是对元力技运用的娴熟程度，都必然远超高二的学生。
更别提高一的学生了，他们甚至比起高二的学生还差一大截。
因此战队积分榜上的前五十大多数都是被高三的战队给占据的，顶多偶尔有几只高二的顶尖战队可以冲入前五十，但排名也不会太靠前，更别说高一的战队了。
魁北一中历史上似乎就没有出现过高一学生组建的战队。
系统每次的任务怎么都是让自己创造历史啊？刘珩不禁苦笑地想着。
加上奥赛那个，现在自己身上已经背了两个地狱级难度的任务了，也不知道自己最后能扛到哪一关。。。
不过这奖励听起来倒是不错，是一个光环类元力技，就是不知道效果怎么样。
这个时候，刘珩竟然还有心思去考虑任务的奖励，只能说经过前几次任务，刘珩的心态也已经磨砺出来了。
既来之则安之，老天给了自己这么一个机会，要么就轰轰烈烈地干一番大事出来！要么就这样死去！
我，刘珩，头铁！
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