第二天一早,毛峰红着眼睛打开门,发现王一水正等在外面。
“毛老师,咱们走吧。”王一水声音平静。
毛峰一愣:“走?去哪?”
“当然是送你离开。”
“离开?干什么?”
王一水呆了呆,道:“你不是想走吗,我用‘专机’送你到火车站,这样你就能少走很多弯路。”
真的???
毛峰精神一震,刚说了个好,谁知下一刻……
滴滴……
警告:宿主已违背《教师守则》第一条“爱岗……
毛峰……
深吸一口气,毛峰欣喜的笑容忽然变成鄙视的白眼:“我在这呆的好好地,为什么要走?爱岗敬业是每个优秀教师的良好品德。不怕实话告诉你,就算世纪中学倒闭,我都不可能走!”
王一水:“???”
等他反应过来,立刻大喜:“真的?太好了。毛老师放心,有你在,世纪中学永远不会倒。”
他干脆实话实说:“实不相瞒,世纪中学真的快撑不下去了,你若离开,这里恐怕会被立刻取缔,连教师编制都保不住。”
说者无意,毛峰却是心中一动。
在知道所谓《超级教师系统》有多“坑”后,毛峰思前想后一夜,也没找到改变现状的办法。
正发愁,王一水的话激发了他的灵感。
系统的条件是:想离开这,回到自己梦寐以求的大城市,需要教育部门的批复文件和调令。
以毛峰现在的情况,基本不可能通过正常渠道拿到这东西。
他也曾设想过在教师岗位上消极怠工,甚至搞出一些恶性事件。
比如让学生在雾霾天气下户外考个试之类,但很快被否定了。
不是他不想干,也不是世纪中学很少有雾霾,而是系统不允许。
一个普通老师都干不出这么混蛋的事,更别说系统对毛峰的要求还挺高……
但若不是自己的因素,却让世纪中学被取缔呢?
没有老师不可能,没有学生应该可以吧?
一个没有学生的学校,还有什么存在的意义?
到时就算毛峰不提,教育部门也得把世纪中学解散,然后乖乖把调离或解雇毛峰的文件交出来。
而毛峰不仅不用接受系统的惩罚,还能扮演一个悲情英雄的角色。
完美!
我果然是个天才。
至于如何没有学生,放在其他学校可能很难办,但世纪中学不同啊!
这里从小学到高中一共才5个人,而且家庭条件一个比一个差,几乎濒临辍学,让他们各回各家简直不要太容易。
当然,前提是不能违背《教师守则》!
虽然《教师守则》限制很多,但规则是死的,人是活的,只要多开动脑筋,找到漏洞也不是办不到。
想定之后,毛峰心中的忧虑消失不见,连带着每一个细胞都充满欢笑。
他问王一水:“王叔,咱学校的学生呢,怎没看到他们?”
王一水解释:“这几天我去接你,就给他们放了假,我现在就通知他们来上学。志高,我走之后,你带毛老师四处转转,熟悉熟悉环境。”
王一水走了,毛峰看着面前的男孩。
对于男孩,毛峰可谓印象深刻。
正是对方大叫救人,润溪村村民才能快速赶来,不然毛峰现在可能还在粪坑里呆着呢。
所以从某方面说,他也算是帮了毛峰。
“你是王老师的儿子?”
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