不如也像他们一样玩一会儿。反正左右是听不懂，还不如先看看其他的，换换脑子，其他的到时候再看课件就好了。
算了算了，还是继续再勉强听一会儿。
听着park所举的例子。我费劲想要去理解到底什么意思，但是每次觉得已经抓住了什么，却还是会突然消失一部分，造成相当的空白。
一些规章方面的知识是能够接受的，这也得益于之前大学里面的基础。但是对于实战方面，需要结合一些晦涩的知识点的时候，真的是有些力不从心。
其实从上一节课开始，就有这种感觉了。
但是，为了以表示尊重，还是一直认真听着教员所说。毕竟，这每一次都在前几排，还是引起了教员足够的目光注视。
课间的时候，我还想问一下daniel，他是否能够听懂所说的知识。得到的结果是他也跟不上：“这谁能知道啊，他都不管我们。”
看来大家的结论都是一样的。
“好了，接下来我们要学习一下系统的知识。”
系统对于双发的飞机学习来说，无疑是至关重要的。一共有四大系统需要我们掌握，从最基本的螺旋桨系统开始，到后面的燃油系统，电气系统还有起落架系统。
“这些都是我们需要在考试的时候，重点关注的。在局方考试的时候，我们需要挑其中的一个或者两个系统讲解其中的工作原理。”
他说到这里的时候，我还一阵高兴，并没有对其中所蕴含的东西感到恐惧。反而还觉得，这是一件好事情，少一个系统就会少很多的知识，也会少了一些差错的存在。
park老师又突然强调说：“但是，我们的要求是必须要会画图。”
这引起了很多人的反应，就连刚才那些玩手机的都抬起头来，是不一样的眼神。
在很多人的印象里，这不是什么简单的事情。更多的，脑海中浮现的都是那种繁杂而又枯燥的机械图，看了一眼就不想再继续下去。
还有对于一些手残党来说，更是苦不堪言。本来对于工科方面就不擅长的一些人，又要开始对艺术进行一定的创作，更是雪上加霜了。
“好，我们先来看看这个视频。”
没有多说，只是在课件的超链接当中打开了网站：上面主要描述的就是其中的一个系统——螺旋桨系统。
刚才，教员已经基本介绍过了具体怎么工作。但是，只是有一个初步的印象。要想完整地靠自己再说出来，还是不可能的。
因此，这个时候就需要一个媒介来传达这种思想，以此来达到更高效的效果。
“这个视频里面的绘画者，用了电脑上的绘图软件，画出了每一个赛米诺飞机的系统。还是很厉害的，至少我本人是这么认为的，哈哈。”
park教员一脸尊崇地看着视频上面的标题，点开了开始按钮，即将开始展示第一个系统的画图操作。
(本章完)
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